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新教材解读（语文）
时间：2022年6月8日
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每一年都会有很多考生决定复读，但是今年有点特别，因为2020级高中生的教材与2019级高中生的教材发生了一些变化，这些变化对想参加今年复读的考生会产生哪些影响呢？今年的考生还能复读吗？石家庄明进复读学校的老师们给想复读的考生们解答了疑惑。
新教材解读（语文）
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旧教材 | 新教材 |
| 课程目标变化 |
积累整合 感受鉴赏 思考领悟 应用拓展 发现创新 |
语言积累与构建 语言表达与交流 语言梳理与整合 增强形象思维能力 发展逻辑思维 提升思维品质 增进对祖国语言文字的美感体验 鉴赏文学作品 美的表达与创造 传承中华文化 理解多样文化等 |
| 课程结构变化 | 必修课程+选修课程 | 必修课程+选择性必修课程+选修课程 |
| 增加了“学业质量”部分 |
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新课标增加了“学业质量”部分，明确学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现，学业质量标准是以学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。 |
| 新教材使用感悟 | ||
| 感悟一 | 加强优秀传统文化教育，加强革命传统教育 | 中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分，内容更全，分量更重，要求更高；加强革命传统教育方面做到“两个结合”：一是全面加强与专题学习相结合，二是广泛阅读与深入精读相结合。 |
| 感悟二 | 单元设计更合理 |
1、文言文不再是集中在某一个单元，而是分散开，这样避免了集中学习文言文的枯燥感，减轻压力。 2、整体阅读单元更利于学生对作品的整体理解。 3、古诗文增加，更利于对古代文学基础的夯实，避免了和高三集中复习内容的脱节 |